LGS İçin Kaynak ve Soru Bankası Nasıl Seçilir? Az Ama Bitirilen Kaynağın Gücü

Kitapçı raflarındaki onlarca soru bankası arasında kaybolmak kolay. Oysa net artışını belirleyen şey kaç kaynak alındığı değil, kaç kaynağın gerçekten bitirildiğidir.

Çok kaynak tuzağı

Birçok öğrenci ve veli, daha fazla kitabın daha fazla başarı getireceğini düşünür. Ancak yarım bırakılan her kitap, hem para hem de motivasyon kaybıdır. Öğrenci "bu kitabı da bitiremedim" duygusuyla bir sonrakine geçer ve hiçbir kaynakta derinleşemez. Aşağıdaki temsili grafik bu farkı gösteriyor.

Kaynak seçerken 5 kriter

1. Seviyeye uygunluk: Çok zor bir kaynak öğrenciyi yıldırır, çok kolay olanı zaman kaybettirir. Bir sayfa açıp 10 soru çözmek iyi bir testtir: 6-8 doğru uygun seviyedir.
2. Yeni nesil soru oranı: LGS soruları çoğunlukla metin, grafik ve günlük hayat durumları içerir. Kaynağın bu tarzda sorulara ağırlık vermesi gerekir. Yeni nesil soruları nasıl çözeceğinizi bu yazımızda anlattık.
3. Çözüm kalitesi: Sadece cevap anahtarı olan kaynak yerine, ayrıntılı ya da video çözümlü kaynaklar tercih edilmeli. Yanlıştan öğrenmenin yolu çözümdür.
4. Ünite yapısı: Kaynağın ünitelere ve kazanımlara göre düzenlenmiş olması, okul programıyla paralel ilerlemeyi kolaylaştırır.
5. Güncellik: Program ve sınav formatı değişebildiği için güncel baskılar tercih edilmelidir.

Her dersten kaç kaynak?

Kesin bir sayı yok; ancak pratik bir yaklaşım şudur: her ana ders için bir konu pekiştirme kaynağı, bir soru bankası ve düzenli deneme sınavları. Bir kaynak bitince bir sonrakine geçilir. Yeni kaynak almanın en iyi zamanı, mevcut olan gerçekten bittiğinde ya da deneme analizleri belirli bir konuda ek soru ihtiyacını gösterdiğindedir.

Kaynağı bitirmek için

• Kaynağın toplam test sayısını haftalara böl ve haftalık hedef belirle.
• Her testin başına tarih ve doğru-yanlış sayısını yaz; ilerleme görünür olsun.
• Yanlış yapılan soruları işaretle ve bir hafta sonra tekrar çöz.
• Kaynağı bitirdiğinde kapağına bitirme tarihini yaz. Küçük ama motive edici bir ritüel.

Haftalık hedefleri programa yerleştirmek için haftalık çalışma planı yazımızdan yararlanabilirsiniz.

Dijital kaynaklar ve videolar

Konu anlatım videoları ve dijital soru platformları, doğru kullanıldığında basılı kaynakları güzel tamamlar. Ancak burada da "çok kaynak tuzağı" geçerlidir: Aynı konuyu beş farklı kanaldan izlemek, bir kez izleyip ardından soru çözmekten daha az verim sağlar. Videoyu, çözülemeyen bir soru ya da anlaşılmayan bir konu için hedefli bir araç olarak kullanmak en doğrusudur. İzleme süresinin, soru çözme süresini geçmemesi iyi bir kuraldır. Telefonla video izlerken dikkat dağılmaması için telefon ve odak yazımızdaki kurallar da işe yarar.

Refleks’te kaynak planlaması

Öğrencilerimize kaynak listesi verirken seviye tespiti ve deneme sonuçlarını esas alıyor, kaynak sayısını değil bitirme oranını takip ediyoruz. Veliye "şu kitabı da alalım" demek yerine, mevcut kaynağın hangi haftada biteceğini birlikte planlıyoruz.

Sık sorulan sorular

LGS için kaç soru bankası alınmalı?

Kesin bir sayı yoktur. Her ana ders için bir konu pekiştirme kaynağı ve bir soru bankasıyla başlayıp, bitirdikçe yenisine geçmek en verimli yaklaşımdır.

Kaynak öğrencinin seviyesine uygun mu nasıl anlarım?

Rastgele bir testten 10 soru çözdürün. 6-8 doğru uygun seviyeyi gösterir; çok düşük ya da çok yüksek sonuç farklı bir kaynak ihtiyacına işaret eder.

Video çözümlü kaynak şart mı?

Şart değil ama ayrıntılı ya da video çözümlü kaynaklar, öğrencinin yanlışından öğrenmesini kolaylaştırdığı için tercih edilmelidir.

Konu anlatım videoları soru bankasının yerini tutar mı?

Tutmaz. Videolar, çözülemeyen soru ya da anlaşılmayan konu için hedefli bir destek olarak kullanılmalı; asıl net artışı düzenli soru çözümünden gelir.